移至主內容
編輯推薦
連絡我們
關於想想
版權聲明
Thinking-Taiwan
小英教育基金會
合作媒體
Toggle navigation
FB
contact
rss
簡體
Thinking-Taiwan
小英教育基金會
合作媒體
關於想想
版權聲明
編輯推薦
熱門文章
政策想想
教育文化
環境經濟
財政金融
全球脈動
國防外交
司法人權
媒體觀察
休閒育樂
政黨政治
主權兩岸
中國問題
社會安全
時事想想
想想副刊
文化研究
書評書介
歷史書寫
運動休閒
電影戲劇
音樂藝術
漫談時事
專欄作家
公民平台
简
熱門
首頁
文章分類
教育文化熱門
教育文化
,
司法人權
張皓
11 月 28,2018
數據會說話──性別平等教育法的核心價值與其貢獻
2018年11月24日,台灣地方公職人員選舉(九合一大選)落幕,而本次大選中由於選舉制度設計為「公投綁大選」,因此有高達10項公投議案,其中又以同志婚姻議題最為熱烈,無論支持或反對方皆提出了議案,並大力動員投票。然而公投結果最終是由反同婚陣營大獲全勝,不僅推出的10、11、12號議案皆通過門檻,平權方所推出的14、15號議案,也以闖關失敗告終;這不僅是保守團體嘗試以多數決暴力否定他者的基本人權,...
教育文化
李公元
2 月 20,2018
【春風化雨】永不退休的美術老師:「吃太陽」的繪本阿公鄭明進
在台灣童書界裡,有一位熱心推廣與創作圖畫書的老前輩,他就是今年已經86歲的鄭明進老師。鄭老師昔日有「台灣兒童圖畫書教父」之美稱,但有另外一位圖畫書界老前輩,覺得稱呼「教父」好像是混黑社會的感覺,似乎不妥,後來鄭老師在2012年籌備80歲回顧展時,有天很高興的打電話告訴當時有幸擔任策展人的我,說他想到一個可以自稱的名號,就是「繪本阿公」。鄭老師早就是很多人景仰敬佩的阿公,2009年77歲時,...
教育文化
賴慈芸
8 月 24,2017
【翻譯偵探事務所】影響台灣社會的翻譯──教改經典:夏山學校
「父母不能了解學校裡書本教育是多麼不重要。小孩和大人一樣,只學得會他們喜歡學的東西。所有的獎品、分數和考試都妨礙正常性格的發展。只有書呆子才主張唯一的教育是從書上得來的。⋯⋯對大多數的少年學生而言,學校課程不過是在浪費時間、精力和耐心,它剝奪孩子們玩耍的權利,造出一批小老頭來。 當我在師範學院或大學裡對學生講課時,我常常對這些滿腹無用知識的青年男女的幼稚感到驚訝。他們知道的很多,...
教育文化
路向南
8 月 02,2017
日本弘前的移動城堡——施工過程也有教育意義
在台灣的工地,常見一塊綠底白字的工程告示牌,標明工程名稱、施工廠商、施工期間、工地負責人等資訊,希望透過全民督工的方式,確保施工品質。對於民眾來說,如果是古蹟修護或重大公共建設,除了上述的工程思維,能否有更積極、甚至是教育意義的作法呢? 日本青森縣的弘前城,目前正在進行石牆修繕工程,還因此「移動」了天守閣。因為主管單位的巧思設計,在石牆修繕期間,繼續開放民眾參觀天守閣,不只保留觀光功能,...
教育文化
魏佳卉
7 月 21,2016
【大學問想想】鄉下狀元考繁星,48級分上台大
2016年指考成績單剛寄發,大學考試入學分發委員會預估,指考分發錄取率將達99%,似乎宣告「人人都能上大學的時代」正式報到。如今,學子們拚搏的不是「考上大學」,而是「考上『好』大學」。因此,當學測48級分,就能以繁星推薦上台大,自然引起各界譁然。 相較過去習以「分數」論高低的大學招生方式,繁星錄取的首要條件,比的是高中三年的「全校排名」,其次才是「學測級分」,於是繁星成了「鄉下狀元」...
教育文化
秦靖
6 月 05,2016
心測中心給問嗎?──您那「浮動」的標準參照!
心測中心「終於」公布了各科能力等級加標示與答對題數的對照表,國三學生以對獎的忐忑心情預估自己落在哪一個等級標示。以國文科為例,錯六題吊車尾有A等級,錯七題則掉到B++,與錯28題的學生同樣落在寬廣的B等級中。 由於大多數招生區先比三等級,各科錯題數的「切點」無情地切開天堂與地獄的差別。心測中心言之鑿鑿地搬出召開過的切點會議,證明各科等級標示的切點是由大學教授與國中教師代表共同討論制定,符合...
教育文化
陳茻
6 月 19,2015
反正老師就欠戰啊!──談現今教育現場的艱難
國中會考結束,作文分數公布,幾篇被選出來的樣卷,長久存在的教育問題再度浮上檯面。從會考題目一直到考試制度,各個層面的問題皆吵得沸沸揚揚。 幾天前,我和一個在小學任教的朋友通了電話,她問我對這次公布的那篇「掉手機」的六級分作文有什麼看法。簡單聊了幾句,她告訴我其實她看到網路上專家名人對該文章的批評感到十分生氣,甚至有點委屈。面對這樣的反應我有點意外,於是我仔細詢問了她的看法。 「...
教育文化
,
政黨政治
楊蕙如
1 月 20,2014
【時事想想】成大歷史系的老師們,發聲吧!
成大歷史系的老師們,請站出來替南榕廣場發聲吧! 作為一個成大人,畢業自歷史系,對於最近南榕廣場的風波其實是非常非常感慨的。讓我來講一個小故事吧...... 十二年前,我在成大是一個非常叛逆,凡事都幾乎帶頭衝的學生。成大MP3事件,雖然是素昧平生的學弟,我們一群學長姐還是為了保護他們,也捍衛學校學生的尊嚴,放下了研究所的考試,進行了一場長達近半年的抗議。...
教育文化
,
歷史書寫
Yuming
7 月 24,2013
日據修辭的兩大錯誤
近日,中學教科書又因對「日治」與「日據」兩者修辭看法上的分歧再起波瀾。根據聯合報於七月十七日〈日治還日據?歷史教科書掀論戰〉一文之報導,有三家出版社向立委及監委陳情,希望「日治」及「日據」兩種修辭,未來皆可出現在教科書中,而非只有教育部審定之「日治」可以出現在中學歷史課本上。三家陳情出版社之主導者與顧問,台大政治系教授張亞中,並於記者訪問中強調,現行高中歷史教材過度美化殖民統治、...
教育文化
,
社會安全
呂昕庭
8 月 28,2023
【勵馨想想】父母離婚後的關係練習題
當父母離婚後又再各自尋找伴侶時,孩子都需要經歷關係的變動,以及與親人分離的失落,不論是父母還是孩子,都再次面臨另一種關係的考驗。孩子要適應兩種家庭生活已很不易,有時還有新的繼父/母,對孩子來說,也是新的家庭成員。如果兩個家庭未能順暢溝通與合作,每個人都想把孩子往自己的方向拉,就容易使孩子變得好像一條左右拉扯的繩索,逐漸愈加緊繃,甚至斷裂……。 小凡(化名)的父母離婚後,...
‹
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
›