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教育文化熱門

教育文化, 電影戲劇, 中國問題 簡文惠 9月 12,2012
你叫什麼名字？
     「千尋，千萬不要忘記你的名字。          白龍，我知道你的名字了，你的名字是賑早見琥珀主。」                            ...
教育文化, 歷史書寫 馬赫．起南 9月 04,2012
台灣學生該學什麼樣的日治/據史？
打開歷史教科書，只要比較所謂的清朝與日治/據兩個部份，就會發現一個很明顯的相異處：我們學習了台灣清季的內地史(內地/métropole，即宗主國)，但日治/據的內地史就毫無涉獵。如果，我們承認日本國對二十世紀台灣之影響重大，遠甚於清國之於十九世紀的台灣，那為何反而要避免去了解當時的日本呢？ 這樣的選擇性學習，絕對是來自筆者在《台灣學生該學什麼樣的中國史？》一文中所批判的天朝觀，...
教育文化, 歷史書寫, 主權兩岸 馬赫．起南 9月 03,2012
台灣學生該學什麼樣的中國史？
歷史教科書的討論從來就不會只停留在純知識的層次上，因為這些白紙黑字也是灌輸身份認同最有效的途徑；「歐洲委員會」(Conseil de l'Europe)為培植歐洲認同，曾插手各國的歷史教學，而引發論戰；西班牙在確定支持複數認同後，近年便將高中歷史課綱35%的制定權，交予各省依其地方觀點自定。在台灣，過去我們一直有中國史的教學應佔多少比例的爭議。 到底台灣學生該學什麼樣的中國史？ 儘管...
教育文化, 環境經濟, 社會安全 詹益鑑 8 月 27,2012
人才養成新契機：認養實習制度！
人才這個議題，近來持續發燒。而我認為，無論是產業缺人才還是人才缺舞台，在產學之間，需要推動新型態而有效的實習制度，才能真正解決人才問題。但是，完善的實習制度該怎麼推動呢？ 我的方案是：讓政府與大公司共同認養新創公司的實習機會，讓學生在學期間分別在大公司與小公司實習；這將有效解決「產業、學生、家長、學校與政府」的各自需求與共同問題。 為什麼實習制度要這樣設計？「認養」真的能解決問題嗎...
教育文化 賀陳旦 8 月 20,2012
想想教育...
「小英基金會」要喚起的是社會全面的反思，有許多習而不察的議題要多想想，才能改變成規，走出新路。尤其基金會既然登記在「教育」名下，而教育又是社會進步的養分。要「思」出有名，要思而後行，恐怕該多想想教育。我不怕外行獻醜，先丟些想法請大家多討論。 教育問題太廣了！個人想從最近這一波人才荒的焦慮談起。首先，我不認為人才要和高學歷劃等號，更不必看到某些國際名校祭出優惠獎助學金‧就擔心台灣沒有明天了。...
教育文化, 文化研究 陳板 8 月 09,2012
【時事想想】文化部要棄守文化資產？
文化部成立前夕，苗栗後龍三大古窯在全國人的面前，眼睜睜看著被地方政府拆毀；台中市剛剛指定為市定古蹟的瑞成堂，10天之後「被怪手誤拆」；北台灣最古老的商業大街─新竹市北門街竟然在地方政府有條件同意之下，隔天拆除。 文化部成立之後，各地方拆古蹟毀文資的事件並未稍減，曾被譽為台灣四大庭園之一的「潛園」，僅存的門樓也被怪手無預警拆除。新竹縣最古老的三拱石橋─芎林呈甘橋，...
教育文化, 社會安全 高菁穗 2 月 12,2023
【勵馨想想】關於霸凌，我們都還可以做得更多
今年（2023）年初的韓劇「黑暗榮耀」倍受好評，描述女主角在學時被一群擁有財閥背景的同學無端霸凌，即便向師長求助也沒有好轉，甚至還遭師長羞辱與打罵，種種的傷害讓女主角「黑化」，展開縝密的復仇計畫。 逆襲的劇情固然大快人心，但也有許多人分享說看完後心有戚戚焉，甚至過往遭受霸凌的回憶又再次浮現在腦海中。其實這齣韓劇的核心「霸凌」──尤其是青少年霸凌，是一個很值得探討的議題。...
教育文化, 社會安全 黃義筌 12 月 28,2022
【勵馨想想】從一位同志的生命經驗看「同志友善環境」
認識「小宅」時，他還在念高中，看起來外表偏瘦，個子不高，氣質有點陰柔，然而，他也很愛笑，總能渲染快樂給身邊的人，總會得到「你的笑容很好看」等評價。他善良真誠、細膩貼心，常常注意、關心身邊的人。 小宅的氣質溫暖柔和，不過對於自己的性傾向，他從不避諱，就讀男校的他，早已在學校大膽出櫃，除了同學以外，許多老師大概都略知一二。 學生時期獲得接納 還有純純的思戀 在學校時，...
教育文化, 社會安全 楊晴盛 11 月 10,2022
【勵馨想想】我也有話要說──在教育宣導中看見的男性情感與表達
勵馨基金會宜蘭分事務所除了受暴婦女及兒少的直接服務經驗外，也積極進入校園或社區演講、舉辦體驗活動等間接服務來進行教育宣導。在與大專院校的心理師接洽過程中，也曾提及多起校園性平事件，像是男學生的偷拍、跟蹤騷擾等不當行為。而入校宣導時，曾有男學生認為現在女權當道，男生權益卻常常被忽略。 我們除了看見校園對於性別暴力防治工作不足、缺乏談論情感／親密關係以及性別教育之外，...
教育文化, 全球脈動 王升含 9月 01,2022
【荷事生非】荷蘭博物館的轉型正義（下）：西印度公司——歸還奴隸的尊嚴
上集回顧：【荷事生非】荷蘭博物館的轉型正義（上）：東印度公司——償還掠奪而來的藝術品 去（2021）年五月，位於阿姆斯特丹的林布蘭故居博物館（Rembrandthuis）上演了一場互動式展覽，主角是一隻曾被林布蘭等畫家臨摹的大象：Hansken。Hansken 是一頭十七世紀，從錫蘭（今斯里蘭卡）應當時奧蘭至親王（Prins van Oranje）弗雷德里克．亨利（Frederik...