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教育文化熱門

教育文化 趙弘毅 8 月 04,2015
搶救國文課綱為時已晚？──談103微調以前的國文課綱修訂
微調課綱吵得轟轟烈烈，如今連高中生都走上街頭，抗議程序黑箱、課綱洗腦。然而，在這場論爭中，論者多將火力集中在歷史、公民科上，同樣遭到黑箱篡改的國文科，激起的漣漪卻小上許多。 與歷史科一樣，國文教育從來都是國家打造人民國族與文化認同的重要手段。後者往往透過難以察覺的選文內容，對莘莘學子強輸執政者的政治與文化意識形態。以退出市場已久的部編本為例：〈失根的蘭花〉是對中國母土的念茲在茲，〈...
教育文化 吳馨恩 8 月 02,2015
慰安婦史論爭：男性本位史觀何時了？
反課綱學生林致宇表示：「慰安婦一定是被迫的嗎？就像性工作者，有可能為了經濟等因素而下海，『你（課綱微調召集人－王曉波）把性工作者看得非常卑賤！』」，對此論調讓我無法接受，當代的慰安婦多半不是被強行擄去淪為性奴，不然就是遭到誘騙而上當，即使真有如林所說是「自願」的，也是帝國主義與殖民剝削／宰制下的結果，當中權力的極度不對等與環境因素，並不可以輕易忽視甚或無視。且慰安婦制度本身就是奴隸制度，...
教育文化 蔡穎杰 6 月 15,2015
微調課綱其實是生活世界的差異
課綱微調的爭議，暫且不論黑箱作業的部分，我們可以嘗試由Jürgen Habermas所提出的「生活世界的被殖民」（colonization of life-world）的觀念來探討隱含在中國史觀 vs 台灣史觀背後的根本問題。 Habermas所定義的生活世界，用通俗的解釋，應可理解為生活常識，生活世界可分為三部分 1.外部世界：主體對外部物理世界的常識。2.社會世界：主體對社會規範（法律...
教育文化 謝宇程 五月 19,2015
【學與業壯遊】 教改潰敗二十年，從未深究檢討大考中心
每當社會對教育失望，看見教改灰頭土臉，許多人的直覺反應是大喊：教育部長下台！教育部長換了一個再一個，變好了嗎？沒有。怎麼就沒人想到，教育部長是誰，也許不是關鍵，至少不是唯一的關鍵──除了歷任教育部長之外，還有什麼是台灣教育體系進步最大的阻礙？ 舉手提名：台灣教育的沉淪，它有責任 在此提名：大學入學考試中心，它長期擔任大學入學考試出題單位，現在仍主辦指考／學測／英聽。 當然，...
教育文化, 文化研究 邱秉瑜 4 月 09,2015
台鐵台北機廠可以不只是鐵道博物館——德國魯爾區廢棄礦廠的再發展經驗
台北機廠成為國定古蹟，全區保留終於定案，未來的發展，是設立鐵道博物館呈現台灣工業史，抑或有更具創意的方案？德國魯爾區的工業遺址轉型經驗，係歷時十年的區域規劃，雖尊重原有歷史脈絡但又不受其侷限，終能發展出更多樣的再利用方式。 台北機廠再開發案，由於地處市中心精華地段，因此曾被財務困窘的台鐵管理局視為重要的資產活化償債計畫。然而，原決議中，機廠廠區56%的面積都被分割予商場、豪宅使用，...
教育文化 王怡蓁 2 月 15,2015
動物表演是娛樂還是教育
動物的表演到底是娛樂或是教育？全台灣各地的動物展演場所皆高舉著教育的口號，但從許多動物表演可以發現，這些表演的呈現方式，容易使觀眾對動物的印象僅停留在歡笑與掌聲中，很少能從表演裡學習到野生動物知識，更進一步忽略了野生動物的相關問題。 部分專家學者就指出，這些場所給予動物惡劣的飼養環境，並以教育之名行娛樂之實，呼籲這些動物不應該被當成娛樂的工具。...
教育文化 徐兆安 1 月 15,2015
PISA 啟示錄：嚇人的國際教育競爭，還是用國際教育競爭來嚇人？
看著別人的屁股，不斷追趕，最後連在追趕什麼都看不清楚，是世界次等公民的家常便飯。 「根據一個最新的國際指標，台灣學生的能力落後於人了，再不急起直追，就等著被淘汰。」 這種說法，是台灣教育議題寫作的起手式，接著，就會由教育家/評論家們放言高論，教育官僚則以官樣文章應付一下，一搭一唱地高談如何提高學習質素；僱主，尤其是那些自認具遠見的企業家們，有多了一個話柄來指斥廢青，...
教育文化 林宛婷 11 月 21,2014
如何利用更少閱讀時間提高閱讀質量
我想，即便提出「要好好讀書」或者「讀好好的書」等口號，眾人在面對茫茫書海的龐然對比下，依舊沒有方法的解決出口，更別說閱讀的數量在今天忙碌的生活中（或者受科技影響）而大大縮減。但我們依然可以在被限制的時間中提高閱讀在質量上的價值，就「議題」性以篩選書目、書單。閱讀時間的壓縮說不定更是讀力進化的可能，針對就「議題」性以篩選書目、書單一點，最簡單的方式即是從「文」、「史」、「哲」三個大方向著手...
教育文化 林宛婷 11 月 08,2014
如何承載一城一國？─書寫與閱讀的認同傳承
前些天，看到一則題目為〈新世代觀點：「文創」載不動台北城〉的風傳媒消息，內容從講述當前台北市市長候選人們關於文創政見開始，以文創產業實際狀況與數據評論文創與在地的真切關係。但本文不談文創，反倒是將「書寫與閱讀」作為重點，認為上述二者方為實在的承載一城一國的工具（當然我知道將「書寫與閱讀」明說成工具一詞會招來某些非議，但就以下可能達成的效益而言，「書寫與閱讀」確實是我認為可用的最佳方法...
教育文化, 電影戲劇 Ko Tsì-jîn 7 月 22,2014
【我看台語片】《行動代號：孫中山》的留戀與暗傷
目前正上映的《行動代號：孫中山》，易智言導演甫因本片獲頒2014年台北電影節最佳編劇獎，得獎評語是「將台灣國族與經濟的沉重議題，進行殘酷卻不失幽默的深度剖析，成功編寫出一則荒謬的青春寓言。」   （圖片來源：《行動代號：孫中山》粉絲專頁）   從國族認同與文化自覺的主體論述脈絡來看，新世紀台灣電影復甦主要建立在兩個傳統上，一個是「新台語片大傳統...