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碩士
教育文化
謝宇程
2 月 02,2016
【學與業壯遊】 「業師」的重要性大家都知道,接下來該看重「業生」了
在這幾年,高等教育、技職教育開始重視「業師」。業師是指不見得有博士學位,不以寫學術論文為職業、在業界有實務經驗與技能的大專教師。許多人發現,業師比起一般教授,可以帶給學生不一樣的見識與成長,更了解自己如何為事業職涯做準備。 對於誰該是「老師」,台灣的大學體系已經在反思。但關於誰該是「學生」,還沒什麼想法上的轉變。 然而目前為止在台灣,一般大學招生的對象,...
劉君雅
10 月 11,2012
碩士分流:法國經驗談
有鑑於台灣碩士學位與產業界需求的落差,教育部日前提出,未來碩士班將分流為「研究型」與「實務型」2種學位,實務型碩士可不用提交論文,以技術報告,或體育所研究生以「成就證明」代替論文。 筆者對於台灣碩士制度的改革深表贊同,然而,實務型碩士的具體施行方式必須更加細緻,若僅如目前教育部所提出的:以技術報告,或體育所研究生以「成就證明」代替論文,將會導致大眾對這紙碩士文憑的價值存疑。...