意識型態 | 想想論壇

教育文化朱宥勳五月 06,2015

高中國文可以這樣教

近日，隨著高中歷史與公民課綱「微調」的白熱化，也開始陸續有人注意到高中國文課綱的問題。（比較詳細的討論，可見拙作〈除了歷史和公民，你知道國文課綱也被調了嗎？〉，此處不贅。）事實上，國文科一直有著非常嚴重的問題，就算解決了這次的課綱爭議，這個科目都還是應該進行一番徹底的改革。目前我們所爭議的文白比例問題、意識形態問題，其實都沒有深入此一科目真正的沈痾。對於現行的高中國文科，各種批判的意見已有許多，...

朱真一 9月 15,2014

你們台灣人不要有意識形態

看到藍士博在9月1日的大作〈展書如見人，峨然矗百年──史明及其《台灣人四百年史》再版的時代意義〉，我特別注意看因為史明的書是我最常用及偏愛的參考書。看後第一個聯想是，一位來自台灣的大學教授，會議中的發言「你們台灣人不要有意識形態」。先說藍文中我印象深的幾點，藍先生說「證明台灣獨立並非只是悲情、苦悶的訴求，而是具備本土立場的政治思潮」，但是「殖民地社會的台灣迄今猶未正視的精神資產...

高翊祥 4 月 14,2014

台獨份子，你為什麼不生氣？

不管是什麼樣的場合，只要是一談到政治上的「統獨問題」，自覺明理的台灣人無不自動把話題轉向不再深究，不然隨之而來的就是展開極其強烈的意識形態批鬥。其中，尤以「台獨意識」不但容易被打入負面詞彙的集合，當使用「（激進）台獨份子」來形容一個人時，多半帶有貶義的譏諷色彩，就好像形容恐怖份子一般。而在318學運中，最常聽到的反對聲音就是「被民進黨操作」要「搞台獨」的學生們；...

新一 3 月 13,2014

【週四想想】打狗吹水：「見山是山，但此山已非彼山」：重拾「萬惡國民黨」吧？！

參禪之人，總習慣以「見山是山、見山不是山、見山是山，但此山非彼山」的三種境界階段來形容證道過程中心境的歷程變化。同樣的，對於國民黨在台灣，從威權、到選舉和本土化所開展出的民主化時期，到馬邦伯帶領國民黨重回執政，吾人對台灣民主的禪悟心情，就如同這三個境界一般。「萬惡國民黨論」的退散？威權時期，國民黨是萬惡淵藪，...

楊虔豪 9月 06,2013

【首爾想想】從國情院干政與極左派「內亂陰謀」事件看南韓社會的撕裂對立

自2010年至今，我在南韓的採訪生涯已邁入第三年，當中感受最深刻的事，莫過於南韓的意識形態對立及兩者幾乎無法找到交集。我第一個採訪的主題是脫北者，然後是MBC罷工。脫北者一直是保守陣營主打的議題，但主張與北韓交好的進步勢力甚至對北韓抱持幻想的極左人士卻置之不理，深怕談到脫北者會壞了與北韓協商的進程。而MBC罷工則是進步勢力攻擊保守陣營的招牌，尤其是自前總統李明博上任後，...

主權兩岸南嘉生 11 月 06,2012

奇怪的共同祖先論

60年次以前的人，大概都知道出現在歷史課本中的這一句話：黃帝是我們中華民族的始祖，是我們的共同祖先。這是很奇怪又很過份的論述。為何我的祖先必須是黃帝，不可以是別人呢？這種「共同祖先論」其實是種族主義，它強調在這個國家內的人都有相同的祖先，也因此他們視同一家人。假如祖先不是黃帝的話，從歷史課本的論點，就不應該是中華民族的人，也就不應該是中華民國的人，這不就是種族主義嗎？...

教育文化, 文化研究 Yuming 10 月 12,2012

回應與挑戰：對〈儒禍〉一文的一點見解

在〈儒禍：論四書成為高中必修〉(載於貴論壇2012/10/10 )一文中，作者對儒家極具批判性的思維，相當具有啟發性。我雖然同情的理解(empathy understanding)作者反對將《四書》列入高中必修教材的看法。但卻對他的論述與批評抱持某種程度上的保留態度。作者在此文中對儒家強調個人道德，使得人治大於法治，治亂之分持續千載的現象有相當尖銳而擲地有聲的批判。其論述邏輯整體來說，...

教育文化格瓦推 10 月 10,2012

儒禍——論四書成為高中必修

前言教育部將四書列入中華文化基本教材，作為高中教育必修課程，在今年八月起實施。對台灣的下一代而言，可謂儒禍來襲。何以言之為儒禍？線索就在馬政府作此決策的原因中。觀諸教育部的說帖：「重視中華文化精髓的承傳」、「培養道德倫理意識及淑世愛人精神」（註一），四書成為高中生必修，目的在於塑造文化認同與培養國民品格。前者是殖民之禍，後者是奴化之禍。殖民之禍所謂「...

全球脈動佛國喬 10 月 06,2012

淺談法國報紙的新聞專業自主

我在法國平日所看的報紙，主要是《世界報》（Le Monde）、《解放報》（Libération）、與《Mediapart》這三份，目前還是其中二者的訂戶；這三份報紙都不是由大財團所操控，並因而有一定的「新聞專業自主」，對我而言這是信任其內容的基礎。三份報紙的另一個共同點是：均有黨派色彩，在大選時一致傾向擁護左派候選人，三者發行量相較於法國人口數分別約是0.5%、0.2%、0....