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鄭漢文

教育文化 鄭漢文 五月 02,2013
超越學校之外--從偏鄉看教育的可能性（下）
教育是激發學習熱忱 學校可以是折磨人的工具，也可以是啟發人的器具。----David Higgens 教育工作者可以說是在社會結構變遷下孩子的重要他者，然而，power beats passion的氛圍中，有些教師的自我期許不免讓人些許失望。 最近與一位在蘭嶼服務10多年的教師談及，目前蘭嶼(代表著離島/原住民/受壓迫等多重身份)的教育最大的可能在哪裡？他給出的答案是...
教育文化 鄭漢文 五月 01,2013
超越學校之外--從偏鄉看教育的可能性（上）
一.前言 台東是個被天神祝福的聖地，布農、魯凱、排灣、卑南、阿美、雅美加上閩客七大族群，一如眾靈相會的彩虹天梯，共構成一個多元與差異兼容並蓄的天堂國度。這裡的每一種文化都以原始的力量，從其母土中勃興起來，並在其整個的生命周期中和那母土緊密聯繫在一起。這裡的每一種文化，都是一種生命體認的獨特樣式，都有屬於自身的「原始象徵(primordial symbols)」。...