移至主內容
編輯推薦
連絡我們
關於想想
版權聲明
Thinking-Taiwan
小英教育基金會
合作媒體
Toggle navigation
FB
contact
rss
簡體
Thinking-Taiwan
小英教育基金會
合作媒體
聯絡我們
關於想想
版權聲明
編輯推薦
熱門文章
政策想想
教育文化
環境經濟
財政金融
全球脈動
國防外交
司法人權
媒體觀察
休閒育樂
政黨政治
主權兩岸
中國問題
社會安全
時事想想
想想副刊
文化研究
書評書介
歷史書寫
運動休閒
電影戲劇
音樂藝術
漫談時事
專欄作家
公民平台
简
熱門
首頁
作者簡介
李重志
作者為財團法人青平台基金會研究員
所有文章
教育文化
2016-04-09
中小學制服問題
台北市景美女中,一個歷史久遠的學校。在我年幼的時候,詩人蕭蕭出了一本書《太陽神的女兒》,從此景美女中的學生以此自稱。看著一群黃衫客從眼前走過,的確光彩奪目,她們在我心中地位,怎是小綠綠可以比的? 但三十年過去了,景美女中的學生抗議校方服裝儀容挑剔的規定,在西門町街頭,建立了「黃衫學潮─景女不服從」網頁。這當不是第一起中學生反髮服禁的事件。看著網頁大多數的留言,多是批評嘲諷的保守言論,...
主權兩岸
,
中國問題
2015-08-26
台灣內部的「中國因素」及因應之道(下)
三、面對中國,先了解台灣 台灣的民意如此,那麼政黨下一步該怎麼走?在兩岸經貿統合樣態與趨勢下,除了向中國「趨統」、「趨同」者之外,不少有識之士已經提出許多分析與策略,以求能順著民意趨向,「遠離中國」或至少是「抵擋中國」。在此聚焦在民族、文化層面,提出解決的建議。處理台灣內部的中國因子,可以先由重新理解台灣,尤其是「台灣文化」開始。若要說「台灣文化」是什麼?本文以為,...
主權兩岸
2015-08-25
台灣內部的「中國因素」及因應之道(上)
2015年夏天,高中台灣史「歷史課綱微調」案,不具備法定地位的「微調小組」,援用爭議記載或史料,不惜過度詮釋,以非專業委員強度關山,也要達成當局「歷史教科書必須符合現階段法律」的意圖。此舉一出,民間社團與歷史學界抨擊不斷,全國各高中學生發起反課綱行動,並進行跨校串連其後越演越烈。 此間爭議,當可以各種層面來分析:課綱修訂程序、家長教師教育心態、獨斷或多元史觀⋯⋯等等。然而,...
2014-08-11
莫拉克的痛,到現在還痛!
莫拉克風災五週年,傷痛已漸漸淡忘,但,困難仍在持續。 早該結束的《風災重建特別條例》一延再延,即將在近日內結束。何以謂早該結束?這段時間,曾經參與過九二一重建的團隊,當年所警告後患現在一一浮現,印證了我們在第二年這條例本當限期結束時的斷言:《重建特別條例》是便宜行事,只可以救急,不能救窮。充其量只能用於短期間的災後安置,不能用在長期的重建工程。以此特例、特別預算、特別編組,...