鄭漢文

本文作者是一位「非典型」的國小校長，整合有限資源，身體力行地將「生活教育帶進學校，教育跨越學校圍牆」。多次擔任以原住民學生為主的小學校長。目前服務於台東桃源國小，同時擔任東台灣研究會董事、與公益平台文化基金會董事。